教育是一场双向奔赴的成长，班主任则是这场旅程中最温暖的引路人。近日，济南高新区金谷德艺小学四年级全体老师齐聚，共同开启学校第三期“德艺班力量”思享会，正如该校副校长崔心梅所说，这项活动旨在搭建一个经验共享、智慧碰撞的平台，让每一位班主任都能在交流中汲取力量，在思考中收获成长。崔心梅介绍，本期思享会由四年级班主任团队承办，主要包括“治班金点子分享”和“德育文章共读”两项环节。
在教育的漫漫长路中，不少老师都遇到过中途接手新班级的任务。李珂心结合自己的亲身经历，和大家分享跨越隔阂鸿沟，实现心灵交融的有效方法。接手新班先向前任班主任取经，掌握班级情况；重视家访，搭建家校共育桥梁；设计积分兑换刮刮卡奖励机制活跃班级氛围；用“费曼学习法”转化学困生；通过节日制作视频等方式赋予班级仪式感，助力教育工作。教育是双向奔赴的旅程，中途接手新班级面临隔阂时，只要以爱与智慧为依托，运用心灵交融之法，用心践行，就能跨越障碍。李珂心以实际经验和成效为我们提供了切实可行的宝贵经验。
德育文章共读环节，张娣从林雨婷老师处理“你真幼稚”事件出发，提出老师可从“判案者”转变为“引导者”，以“区分事实与观点”为核心方法化解矛盾。
在交流中，很多新接班的老师们感到收获颇丰，不仅学习到快速了解班级学情的有效途径，掌握了创新家校沟通的实用技巧，还学会运用灵活的激励机制激发学生积极性。这场交流让大家深切体会到，教育智慧源于实践，唯有不断探索与反思，才能在班级管理工作中实现新的突破。
作为资深教育工作者，崔心梅与大家进行沟通交流。她说，班主任工作要始终聚焦“智慧与力量、情怀与责任”双并重。这是班主任开展班级管理、引导学生成长的核心能力，希望大家边实践边学习，不断提升个人素养。同时，要用好学校“四优”中队评选这个抓手，让立德树人这个根本任务在一个个细节中有效落实，让成长被看见。
记者:李鹏 通讯员:孙婷婷 胡玉婷 编辑:刘雨 校对:高新
